Что делать, если ребенок отказывается идти в школу

Вы уже не можете дождаться, когда ваша дочь придет из школы домой и расскажет вам о своем первом дне. Но, как только она переступает порог, то тут же заливается слезами и в сердцах произносит: «Я туда больше не пойду!».

И что же теперь делать? Есть ряд вещей, которые вы должны сделать, и есть ряд вещей, которые вы делать не должны. Вот те самые «что делать» и «чего не делать». Это поможет вашему ребенку восстановиться после неудачного дня в школе.

Чего не делать
Не реагируйте слишком остро. Вполне естественно, что вам хочется отреагировать эмоционально. Но поймите, вы не сможете помочь своему ребенку, если будете расстраиваться и огорчаться вместе с ним, или напротив, как ураган, ворветесь в школу и обрушите свое возмущение на учителя или ребенка, которые стали причиной его слез. Ваш ребенок нуждается в том, чтобы вы поддержали его, будучи спокойной, без каких-либо сцен, которые только смутят его еще больше.

Не пренебрегайте его чувствами. Ваша мудрость и забота помогут ребенку справиться со своими страданиями сейчас и стать более сильным человеком — потом. Критика лишь только заставит его закрыться, а не остановиться в своих переживаниях.

Не заваливайте его вопросами. Хоть вам и хочется как можно быстрее узнать обо всех мельчайших подробностях, но в чем сейчас ребенок действительно нуждается, так это в том, чтобы выразить все то, что он чувствует и услышать подтверждение, что вы ему верите. Факты могут подождать, а его эмоции — нет.

Не обнимайте, не нянчитесь и не кричите. Особенно в отношении детей младшего возраста, так как такие эмоциональные реакции с вашей стороны будут только подпитывать их страхи. Ваш ребенок должен видеть, что вы намного больше и храбрее того, что его расстроило.

Не позволяйте ему остаться дома. Ребенок может высказать вам такое предложение, но оно вовсе не будет способствовать решению ситуации. Как говорится, он должен вернуться туда на коне и попробовать снова.

Не подкупайте и не уговаривайте ребенка вернуться. Помните о том, что он ходит в школу не в качестве личного одолжения вам.

В целом, не позволяйте своим эмоциям взять верх над вами. Ваш ребенок должен видеть, что вы контролируете ситуацию. Вы не принесете ему ничего хорошего, если станете членом «клуба слез и страхов».

Что делать
Помогите распознать его чувства. Детям часто трудно понять, что они чувствуют, особенно в неприятных ситуациях. Если это необходимо, предложите ребенку возможные названия его эмоций, например, «это вызывает в тебе чувство беспомощности, страха или стыда?». Чем больше он понимает, что чувствует, тем лучше сможет проработать ситуацию, вызвавшую в нем эти чувства.

Поддержите его словами. Иногда, одни лишь словесные заверения могут оказаться именно тем, в чем нуждается ваш ребенок. Обратитесь непосредственно к той ситуации с такими словами: «Я знаю, что сейчас ты чувствуешь себя одиноким, но ты понравишься людям, как только они узнают тебя по-настоящему. Что, несомненно, произойдет и в этом случае».

Помогите ему двигаться дальше. Дети склонны фиксироваться на неприятных переживаниях (как и взрослые). После соответствующего обсуждения, скорее обнимите вашего ребенка и затем уже поговорите о чем-то другом. Ваш ребенок в будущем приобретет уверенность, если в настоящем увидит уверенность в вас.

Спросите его о том, что было хорошего. Одно плохое событие может окрасить мрачным цветом и все другие события дня. После того, как вы обсудили плохой период времени, переключите разговор на приятные вещи, которые непременно произошли с ребенком за день.

Поощряйте его в течение дня. Если ваш ребенок все еще переживает по поводу возвращения в школу, дайте ему что-то уникальное, что будет напомнить о вас. Пусть наденет специальную футболку, которую вы купили вместе, или дайте ему отполированный камешек и скажите: «Потри его три раза и знай, что я думаю о тебе». Он также всегда будет ценить вашу смешную и забавную шутку, которую вы тихонько положите ему в коробку со школьной едой.

Наконец, помогите ему визуализировать вашу поддержку. Это называется «защита и поддержка». Скажите ему, что всякий раз, когда он будет в плохом настроении или ему придется побороться за себя в классе, он может представить себе, что вы незримо стоите в стороне и подбадриваете его.

Неудача, особенно в первый день занятий в школе, может показаться ребенку концом света. Первой вашей инстинктивной реакцией может стать эмоциональная, как и у вашего сына или дочери. Но, если постараться избежать того, что делать не следует, а выбрать то, что поможет, то ребенок сможет оправиться от разочарований и с уверенностью встретить дальнейшее время учебного года.

Обратите внимание на то, что эта статья не предназначена для решения серьезных ситуаций, с которыми может столкнуться ваш ребенок, например, с такими, как грубые насмешки или издевательства.

Как наладить отношения вашего ребенка с учителем

Дети могут высказывать достаточно жесткую критику. В их глазах учителя либо слишком сложные, либо слишком простые, слишком злые или слишком добрые, слишком сговорчивые или же слишком неуступчивые. Если ваш ребенок по каким-то причинам не поладил со своим учителем, огромное значение в решении вопроса может сыграть именно ваш подход. Далее предлагаются определенные шаги, которые помогут сделать учебный год более сносным как для вас, так и для вашего ребенка.

Принимайте участие. Волонтерство в классе вашего ребенка или сопровождение детей во время экскурсии смогут обеспечить вам место в первом ряду «зрительного зала», где вы лично сможете увидеть, что же происходит на самом деле. Посещайте родительские собрания, используйте любую возможность, чтобы построить хорошие отношения с учителем еще до того, как вам придется иметь дело с жалобами.

Будьте примером для подражания. Независимо от того, насколько разочарованным и подавленным вы себя чувствуете при общении с трудным учителем, сохраняйте спокойствие и проявляйте зрелость. Развитие в детстве – это время, когда во взаимодействии с другими дети учатся справляться с трудными людьми, учатся эффективно высказываться о своих чувствах. Все начинается с моделирования определенного поведения родителями. Способ решения возникшего конфликта покажет ребенку правильный подход относительно конфликтов с авторитетным лицом.

Не играйте в спасителя. Заманчиво спасти ситуацию, а значит и целый день, но если вы все время будете супергероем, это не очень хорошо отразится на развитии вашего ребенка. Попробуйте сделать шаг назад, немного отстраниться, дать ему некоторое пространство, чтобы он мог справиться с ситуацией самостоятельно. Если он не сможет улучшить свои отношения с учителем сам, тогда вы будете знать наверняка, что он действительно нуждается в вашей помощи.

Примите сторону ребенка… сначала. Когда ваш ребенок в первый раз подойдет к вам с проблемой, выслушайте и проявите сочувствие. Позвольте ему рассказать свою версию истории. Это лучший способ получить от ребенка максимум информации. Позже вы сможете задать интересующие вас вопросы, чтобы детальней разобраться в ситуации.

Определите проблему. Если ваш ребенок жалуется на учителя, потребуется время, чтобы выяснить, что именно он имеет в виду и что на самом деле стоит за его словами. Например, если ваш ребенок говорит «она меня не любит», в действительности это может означать что-то более конкретное, например, «она возмущена, когда я медлителен». Проблема может быть в чем-то, о чем вы и представить себе не можете. Возможно, ваш ребенок думает, что он умнее своего учителя и своей жалобой бросает ему вызов, или, возможно, он испытывает трудности в изучении какой-то темы и, обвиняя учителя, просто выбирает более легкий путь.

Выслушайте учителя. Обращение к учителю в первый раз, может оказаться неловким и некомфортным. Но вы подойдите к разговору с той позиции, что вы просто пытаетесь разобраться в ситуации и хотели бы разрешить ее как в пользу учителя, так и в пользу вашего ребенка. Уважайте его точку зрения, внимательно выслушайте ее, а затем вместе сосредоточьтесь на разговоре о том, что ваш ребенок по-прежнему нуждается в обучении. При этом любой ценой избегайте личной критики.

Выработайте стратегию. Цель состоит в том, чтобы предоставить ребенку пространство для собственного анализа ситуации и тех ощущений, которые она вызывает, а также для изучения сути проблемы, чтобы затем помочь найти ему правильное решение или хотя бы идею о том, как пережить эту ситуацию. Например, это может выражаться в том, чтобы помочь ребенку придумать способ поговорить с учителем и поделиться с ним своими переживаниями и взглядами. Кроме того, это может подразумевать более детальный предварительный разбор, который поможет настроиться ребенку на самостоятельную встречу с педагогом. Позиция ребенка во время этой встречи должна быть продумана таким образом, чтобы обе стороны почувствовали себя правильно понятыми.

Держите ум ребенка в перспективе. Возможно, ваш ребенок чувствует, что учитель губит его жизнь. Ваша задача как родителя заключается в том, чтобы помочь ему вернуться в реальность. Напомните вашему ребенку, что время его обучения в классе этого тяжелого учителя ограничено. Как только учебный год закончится, очень вероятно, что вашему ребенку больше никогда не придется видеть этого учителя снова. В перспективе уже виден конец!

Сосредоточьте его на обучении. Вашему ребенку может так никогда и не понравится этот учитель, но главное, чтобы вы убедились в том, что он понимает, что по-прежнему ответственен за собственные действия. Подчеркните важность того, что в классе нужно быть приветливым и проявлять себя в качественно выполненном домашнем задании. Учитель может и не быть любимым, но огромное значение имеет последовательное старание быть хорошим учеником, уважительное отношение и поступки к учителям и сверстникам.

Рассматривайте это как жизненный урок. Взаимодействие вашего ребенка с учителем, общение с которым не приносит удовольствия, является возможностью обучения. Вы должны показать ребенку, что в жизни будут и другие люди с разными личностными особенностями, разными характерами, темпераментами и стилистикой общения, и ему придется научиться уважительному общению с ними. Тогда в долгосрочной перспективе, ваш ребенок сможет лучше управлять своими эмоциями и справляться с межличностными отношениями.

Взберитесь вверх по иерархии. Если данная проблема уже стала причиной, по которой ваш ребенок боится школы или возненавидел обучение, вам, возможно, следует пойти дальше, чем просто встретиться с учителем. Узнайте политику школы в отношении разногласий между родителями и учителями, например, нужно ли вам подавать официальную жалобу. Скорей всего, вам понадобиться поговорить с директором школы или даже еще выше.

Поблагодарите учителя. Если вы видите, что учитель прилагает все свои усилия, дабы урегулировать конфликт, даже если проблема не будет устранена, непременно выразите ему свою признательность. Поблагодарите его при случае за то, что он выделил время для работы с вами и вашим ребенком.

Никто не обещает, что школа будет легко и просто относиться к детям, процесс обучения еще более сложен, да и в целом воспитание детей – это сложная задача – но, используя эмпатию, взаимопонимание и сотрудничество, вы можете сделать жизнь проще для всех окружающих.

Причины детских страхов перед школой

Все мы прекрасно понимаем, что наши дети накануне своего первого дня в школе могут испытывать смешанные чувства: как восторг, так и волнения и опасения. А значит, чтобы помочь им развеять страхи, в первую очередь необходимо провести их идентификацию. Далее представлены десять причин, по которым дети тревожатся о предстоящем походе в школу.

Новые ситуации
Независимо от того, предстоит ли вашему ребенку пережить первый день в новом классе или первый день в новой школе, нервничать в новой ситуации – это абсолютно нормально. Расскажите ему о том, что будет происходить в первый день. Когда дети знают, чего ожидать, они меньше беспокоятся о ситуации. Напомните ребенку, что каждый ученик в его классе также чувствует себя немного взволнованным; дайте ребенку время приспособиться к ситуации. Отметьте, что довольно скоро все войдет в привычное русло и атмосфера станет более комфортной. Если это возможно, откорректируйте свой график так, чтоб у вас появилось дополнительное время на ребенка, особенно сразу после школы, в первые несколько дней.

Ситуации провала и неудач
Дети переживают, что их обучение будет слишком тяжелым, они не смогут идти в ногу со всеми или, когда их вызовут на уроке перед всем классом, не смогут дать правильный ответ. Напомните ребенку, что каждый человек делает ошибки, а затем похвалите его за старания и приложенные усилия.

Тревожность о контрольных и тестах
Многие дети боятся тестирования и всевозможных контрольных работ. Они волнуются и расстраиваются раньше времени, да так, что ко дню тестирования уже не в состоянии выполнить задания. Один из способов помочь им – предложить свою помощь по подготовке и изучению соответствующего материала. Ребенок успокоится, ведь будет чувствовать, что хорошо подготовлен. Напомните ему, что он все знает и готов к контрольной, выразите свою уверенность в том, что у него обязательно получится успешно справиться со всеми заданиями.

Социальная тревожность
Дети беспокоятся о своем месте в обществе, о том, чтобы вписаться в коллектив, завести друзей, переживают о том, что о них подумают другие, будут ли их дразнить и подвергнуться ли они буллингу, не станут ли изгоем. Объясните ребенку, что необходимо встречать различные социальные ситуации лицом-к-лицу, а не избегать их, и поговорите о способах подружиться с другими детьми. Известно, что обучение детей социальным навыкам, решению проблем и разрешению конфликтов способствует хорошему психическому здоровью.

Оценки и успеваемость
Некоторые дети беспокоятся о том, смогут ли они в действительности оправдывать ожидания и получать все «пятерки» по математике и другим предметам, попасть на доску почета, стать лучшими в классе или поддерживать определенный средний балл. В разговоре с ребенком подчеркните, что вы не ожидаете от него совершенства и идеальности в обучении.

Стресс от школьных реалий
Некоторые дети испытывают тревогу или же впадают в стрессовое состояние, когда понимают и чувствуют, что их школьная среда не организована или, что их ожидания от класса оказываются не обоснованными. Психологи утверждают, что если родители в ответ на рассказ ребенка о возникшей проблеме предложат ему совместный поиск решений, то ребенок научится подходить к сложным ситуациям конструктивно.

Потребность быть частью команды
Независимо от того, хочет ли ваш ребенок организовать группу поддержки спортивной команды, получить главную роль в школьном спектакле или просто быть не последним игроком на большой перемене, важно рассказать ему, что не у всех и не всегда это получается. Есть ведь и другие возможности участия или причастности к команде. Чтобы помочь ребенку овладеть нужными навыками в соответствии с тем занятием, которое он выбрал, практикуйтесь вместе: рисуйте плакаты, репетируйте роль или гоняйте мяч.

Давление со стороны сверстников
Дети просто хотят быть частью коллектива, хотят соответствовать тем правилам и законам, которые в нем царят, поэтому иногда они переживают в связи с определенными ожиданиями со стороны одноклассников. Поощряйте ребенка рассказывать о своих проблемах. Словесное выражение страхов (проговаривание их вслух) может оказаться очень полезным. Внимательно слушайте, но при этом постарайтесь побороть острое желание вмешаться и самому решить проблему вашего ребенка. Лучше, как следует все обдумайте и вместе найдите возможные решения. Решайте проблемы вместе с детьми, а не для них! Играя активную роль, дети учатся самостоятельности.

Страх подвергнуться буллингу
Дети беспокоятся о том, что их могут обижать или преследовать в том или ином виде, что будет крайне неприятно и даже может психологически травмировать их. Отнеситесь к их беспокойству всерьез. Объясните, что хулиганы обижают других детей, чтобы почувствовать себя сильными, а также обязательно расскажите о способах успокоиться, которые позволят не дать обидчику ответную эмоциональную реакцию, на которую он так рассчитывает. Научите ребенка игнорировать попытки раздразнить его, научите убегать, если нужно, и обращаться к взрослым.

Домашняя ситуация
Иногда истинная причина, по которой ребенок не хочет идти в школу, не имеет ничего общего с самой школой. Дети могут чувствовать, что очень нужны дома, потому что кто-то из родителей находится в состоянии стресса или депрессии, или есть еще что-нибудь, что напрямую затрагивает их семью. В таком случае, выходом из ситуации будет устранение семейных проблем.

Если страхи вашего ребенка не проходят в течение учебного года, проинформируйте учителя. В большинстве школ есть школьные психологи, социальные работники и методисты, которые могут профессионально пообщаться с детьми и помочь им преодолеть эти страхи.

Как помочь ребенку выполнить домашнее задание

Помогать ребенку с выполнением домашней работы вовсе не означает делать ее за него! В данной статье представлены десять советов о том, как родители могут наилучшим образом помочь своему ребенку выполнить домашнее задание так, чтобы он эффективно учился, извлекал пользу из своих заданий и приносил из школы самые высокие оценки.

Предоставьте ребенку хорошие условия и необходимые материалы
Важно обеспечить ребенку спокойное, хорошо освещенное пространство подальше от отвлекающих факторов, а также предоставить все необходимые учебные материалы – бумагу, тетради, маркеры, ручки и карандаши, словари, удобный письменный стол и т. д. – все, что только потребуется для того, чтобы ребенку было удобно и он мог эффективно выполнять свою домашнюю работу. Сразу после школы попросите ребенка просмотреть все задания и определить, какие учебники и материалы ему необходимы для ее выполнения. Все мы раньше, как угорелые, в последний момент мчались в магазин за транспортиром или цветной бумагой или возвращались в школу за забытым учебником – и ничего смешного в этом не было! Пусть же у ребенка все необходимое будет под рукой.

Определите персональное пространство для каждого ребенка
Даже если ваши дети очень послушные (как же вам повезло), они, вероятно, отвлекают друг друга во время занятий. Попробуйте найти для каждого ребенка свое отдельное рабочее место или распланируйте время так, чтобы дети спокойного выполняли домашние задания в специально отведенных местах. Если один ребенок закончит свою домашнюю работу раньше, чем другой, займите его чтением или попросите посидеть спокойно, пока вся семья не будет готова к совместному времяпрепровождению в общей для всех комнате.

Продумайте расписание
Создайте регулярный график, предусматривающий адекватное соотношение времени на обучение и свободного времени ребенка. Большинство детей наиболее продуктивны в начале вечера, за некоторое время до сна, другим, прежде чем сесть за учебники, нужен небольшой перерыв на игры и обед/ужин, или, по крайней мере, перекус. Самое главное – это установить определенный режим, который будет индивидуально подходить вашему ребенку и учитывать все его потребности.

Сделайте время выполнения домашних заданий свободным от высоких технологий
Ограничьте время для телевизора, мобильного телефона, планшета и ноутбука. Если вашему ребенку не нужен компьютер для выполнения домашнего задания или телефон для консультаций с одноклассниками (совет: убедитесь, что это действительно необходимо!), пусть он сдаст вам все свои высокотехнологичные устройства на время выполнения домашней работы. Такое правило, конечно, сложно установить и применить, особенно по отношению к технически одержимым детям в возрасте от десяти до тринадцати лет и подросткам, но чем лучше ребенок сосредоточится, тем быстрее он выполнит домашнюю работу и сможет вернуться к своей страничке в социальных сетях.

Будьте готовы стать справочником
Всегда будьте готовы ответить на любые вопросы о домашнем задании. Попробуйте решить одну-две задачи вместе с ребенком, а затем проверьте, сможет ли он решить следующую задачу самостоятельно. Давайте смотреть правде в глаза: у вас как у родителя (у мамы) очень много важных дел – ужин на плите, километровый список неотложных заданий и, возможно, еще один резвый малыш в придачу. Однако не забывайте напоминать своему школьнику (и себе самой), что школа и учеба превыше всего, и вы всегда готовы ответить на любые вопросы или проверить домашнюю работу ребенка.

Не впадайте в крайности с желанием помочь
Игнорирование просьб ребенка о помощи с домашним заданием – это одна крайность, а выполнение работы вместо него – другая, обе они настоящее табу. Избегайте простого предоставления ответов. Вместо этого задавайте вопросы, которые позволят ребенку разделить сложную задачу на несколько небольших, последовательных и простых этапов. Вы не сможете сдавать за ребенка экзамены, поэтому выполнение вместо него сложных школьных проектов и решение математических задач никак не помогут ему в долгосрочной перспективе.

Пользуйтесь не только школьным дневником
С первого дня учебы в школе предоставьте ребенку блокнот для записывания заданий, который будет служить дополнительным средством фиксации заданного помимо официального дневника, установленного школами. Вы также можете придумать простую ведомость выполнения домашних заданий или какую-то другую форму отчетности. Что бы вы ни выбрали, убедитесь, что ваш ребенок записывает свои задания на бумаге, это поможет ему ничего не упустить. Как только он справится с домашней работой, сравните выполненный объем с дневником, чтобы убедиться, что все сделано.

Поддерживайте связь с учителем и школой
Узнайте, есть ли у учителя вашего ребенка сайт или страница в социальных сетях, на которой он перечисляет домашние задания и, возможно, пишет какие-то рекомендации по их выполнению; предусмотрена ли в школе помощь при выполнении домашних заданий («продленка», например), репетиторство или возможность дополнительных занятий, которые могут быть полезными, если ребенок испытывает трудности с выполнением домашней работы. Во время родительских собраний или в любой другой момент в течение учебного года делитесь своей озабоченностью количеством или сложностью назначаемых домашних заданий. Непременно уведомляйте учителя, если у вашего ребенка регулярно возникают какие-то трудности или он не в состоянии самостоятельно сделать большую часть домашней работы.

Делайте работу над ошибками
Просматривайте завершенные и оцененные задания ребенка. Не ругайте его за плохие оценки или сделанные ошибки. Обсудите эти ошибки, чтобы убедиться, что ваш ребенок понял материал. Неправильные ответы всегда дают возможность учиться, к тому же эти сложные вопросы могут в конце учебного года встретиться на экзамене. Поэтому стоит помочь ребенку понять правильные ответы, пока материал еще свеж в его памяти.

Поддерживайте здоровые привычки
Многие дети испытывают недостаток сна, проводя в постели гораздо меньше 8,5 часа, которые так необходимы их растущему организму. Если ваш ребенок клюет носом над заданием по литературе, попробуйте сместить время отхода ко сну на один час раньше в течение одной недели и проверьте, насколько это окажется эффективным. Если график вашего ребенка плотно расписан различными занятиями как по дням, так и по вечерам, начиная от спортивных кружков и музыкальной школы до волонтерской деятельности или даже работы по несколько часов в день, может, пришло время переосмыслить их целесообразность. Детям необходимо время, чтобы расслабиться в конце дня. Кроме того, убедите ребенка в необходимости здорового питания и регулярных физических упражнений для остроты ума и предотвращения болезней.

Как мотивировать ребенка к учебе после каникул

Когда каникулы подходят к концу, дети обычно испытывают грусть из-за необходимости опять идти в школу и возвращаются к привычному распорядку с большой неохотой. Однако есть много способов вызвать у ребенка положительные эмоции по поводу возвращения в школу.

Когда ребенок возвращается поле каникул в школу, он может выглядеть слегка подавленным. Да, он опять встречается с одноклассниками, которых давно не видел. Но он скучает по дням, когда не нужно было рано вставать и идти в школу, а можно было весь день гулять или заниматься всякими интересными занятиями. Однако родители могут помочь ребенку легче перенести возвращение к школьному распорядку и даже вызвать у него положительные эмоции и интерес к школе.

Возьмите ребенка в магазин
Перед началом учебного года в магазинах проводятся распродажи товаров для школы, детской одежды и т. д. Дети любят этот этап подготовки к школе – они с удовольствием ходят вместе с родителями в магазин и выбирают школьные принадлежности. Поэтому не стоит самостоятельно покупать ребенку такие вещи, лучше возьмите его с собой в магазин. Позвольте ему самому выбирать для себя принадлежности, одежду для школы. В заключение вашего шопинга купите ребенку небольшой подарок или игрушку. Скажите ребенку, что эти принадлежности он получит только тогда, когда пойдет в школу. Это похоже на то, чтобы позволить ребенку выбрать себе подарок на День рождения. Если он не сможет получить его до начала учебы, то будет с нетерпением ждать дня, когда пойдет в школу.

Позвольте ребенку проявить его индивидуальность в процессе подбора школьных принадлежностей. Предложите ему выбрать дневник с изображением его любимого поп-исполнителя, и он обязательно захочет похвастаться им перед одноклассниками.

Планируйте интересные выходные
Когда ребенок пойдет в школу, планируйте интересные мероприятия на выходные, чтобы ему было легче привыкнуть к рабочему распорядку. Сходите с ним в парк аттракционов, аквапарк, зоопарк или на футбольный матч с участием его любимой команды. Это может стать настоящим событием для ребенка на фоне рабочих будней. Так же, как и в случае с покупкой школьных принадлежностей, если вы сохраняете интригу по поводу выходного дня, он будет считать дни до выходных и предвкушать интересное событие.

Увлекательное мероприятие на выходных можно также использовать как вознаграждение за хорошо проведенную учебную неделю. Скажите ребенку, что вы никуда не пойдете, если он не будет вовремя учить уроки, вставать в школу и т. д. Это действительно может стать для ребенка хорошей мотивацией.

Составьте список книг, необходимых для учебы
Иногда учителя в начале учебного года дают список книг, которые ребенок будет изучать на протяжении четверти. Если нет, вы сами можете спросить об этом у учителя. Затем вы можете сходить с ребенком в библиотеку или книжный магазин и посмотреть, есть ли там необходимые книги из списка.

Подготовьте ребенка заранее, чтобы он мог справиться со школьной программой. Когда он будет знать, что опережает учебный процесс, это придаст ему уверенности и даст мотивацию к учебе.

Позвольте ребенку хорошо провести последний день каникул
Обычно дети начинают грустить в последний день каникул. Не столь важно, проводит ли ребенок этот день сам или с друзьями – он понимает, что с завтрашнего дня его повседневные занятия сильно изменятся. Позвольте ему провести последний день каникул на позитивной ноте: устройте для него вечеринку с друзьями или сходите с ним в какое-нибудь интересное место. Пусть этот день для ребенка принесет приятную усталость. И тогда он будет вспоминать каникулы только с положительными эмоциями.